历史学(本科)
主干学科：历史学主要课程：中国通史、世界通史，史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等。主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
历史学专业描述
本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
历史学主要实践教学环节包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
历史学培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
历史学专业培养要求本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
历史学毕业生具备的专业知识与能力1.掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法； 3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识； 5.了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索，资料查询的基本方法。
历史学就业前景
历史学专业一直是冷门专业，就业形势很严峻。就业方向一般集中在国家机关、文教事业、新闻出版、考古、文物等政府机关单位。
世界史(本科)
主干学科：历史学。主要课程：世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中国史学史、历史地理学，古代汉语、专业外语、中外 历史文献以及史学名著选读等。主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查，社会公益活动，世界历史学术交流等，一般安排15周左右。授课方式除常规教学 环节外，本专业适当安排了一些专题讲座、学术报告、学生辩论、演讲比赛、各项体育比赛等活动，主要实践性教学环节包括：参观访问、社会调查，社会公益活 动，世界历史学术交流等，一般安排15周左右，以提高学生综合素质和实际能力。编辑本段培养目标
世界史专业描述
本专业除常规教学环节外，本专业适当安排了一些专题讲座、学术报告、学生辩论、演讲比赛、各项体育比赛等活动，以提高学生综合素质和实际能力。
世界史主要实践教学环节包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
世界史培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
世界史专业培养要求本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
世界史毕业生具备的专业知识与能力1.掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法； 3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识； 5.了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索，资料查询的基本方法。
世界史就业前景
从历史学研究生整体就业范围来看，毕业生的择业面不是很广。该专业毕业生多数都在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构或文物考古研究、博物馆等单位任职。
考古学(本科)
主干学科：历史学主干课程：主干学科：历史学主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学史、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考 古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等。主要实践性教学环节：教学实习安排3--5个月，一般为田野考古 实习。
考古学专业描述
考古学是历史科学的重要组成部分，属于人文学科。简单地说，考古 学就是根据古代人类遗留下来的实物，研究古代社会历史的科学。这些实物资料包括各种遗迹和遗物，多埋藏在地下。通过发掘、鉴定、分类等复杂的工作，这些实 物资料才能得以系统、完整地收集起来。因此，考古学研究的基本方法就是田野调查和发掘。
考古学主要实践教学环节教学实习安排3--5个月。
考古学培养目标本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
考古学专业培养要求本 专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历 史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。
考古学毕业生具备的专业知识与能力1.掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能； 2.能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告； 3.掌握博物馆管理技能； 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段； 5.了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向； 6.具有从事考古学及历史学研究的初步能力。
考古学就业前景
考古学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为20%，47%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分 制进行计算，该专业的发展前景指数为5.16，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏下。 22%的考古学专业毕业生认为“完全能够”或“比较能够”适应全球化竞争的需要，认为“不太能够”和“完全不能”适应全球化竞争需要的毕业生为32%。按 照10分制进行计算，该专业的全球化指数为5.68，与其他专业相比，全球化指数为中等偏下。考古学专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养 潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。 81%的考古学专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为8%。按照十分制计算，考古学专业毕业1年后的薪酬指数为 3.10，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。63%的考古学专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为25%。按照十分制 计算，考古学专业毕业2年后的薪酬指数为3.48，与其他专业相比，薪酬属于中等。56%的考古学专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在 3000元以上的比例为28%。按照十分制计算，考古学专业毕业3年后的薪酬指数为3.43，与其他专业相比，薪酬属于中等。考古学专业毕业生中，61% 的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，38%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为6.20，与其他专业相 比，应届就业率指数属于中等偏下。考古学专业毕业生的毕业深造指数、舒适度指数高于各专业平均值，专业与职业匹配度、毕业一年薪酬指数、毕业两年薪酬指 数、毕业三年薪酬指数、职位级别指数、应届就业率指数、发展前景指数、创业指数、全球化指数、学习压力指数低于平均值。
文物保护技术(本科)
文物保护导论、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护概论、文物保护材料学、文物材质分析、文物保护与修复实验、古建筑保护、壁画保 护、馆藏文物与环境、田野考古技术、低温技术与应用、计算机原理及应用、管理信息系统、网络应用基础、普通物理学、工程力学、高等数学、无机化学、有机化 学、分析化学、中国古代史、中国考古学通论、文物学概论、博物馆学概论等。
文物保护技术专业描述
文物保护技术专业是目前我国高等学校中惟一的文物保护技术本科专业。该专业教育的特点是文、理科交叉与理、工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合。
文物保护技术主要实践教学环节包括教学实习、毕业设计等。
文物保护技术培养目标本专业旨在培养具有系统的文物鉴定和保护修复知识，能在政府所设文物管理部门和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物及艺术品经营等单位从事管理、研究工作的高级专业人才。
文物保护技术专业培养要求本专业学生主要学习有关文物保护技术的基本知识和理论，受到文物保护技术的基本训练，具有从事相关工作的实际能力。
文物保护技术毕业生具备的专业知识与能力1.掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识；
2.掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能；
3.对社会科学、人文科学、自然科学都有一定的了解；
4.具有较强的创新意识、创新能力和实践能力；
5.具有从事历史文物研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。
文物保护技术就业前景
文物保护技术专业的就业率很高，毕业生可以到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。也可继续留校深造。
文物与博物馆学(本科)
主干学科历史学、艺术学主要课程博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术等。主要实践性教学环节包括社会调查、业务实习等，一般安排1--2个月。
文物与博物馆学专业描述
博物馆学专业是研究涉及博物馆物品的陈列等诸多问题的专业。现代的博物馆学一般都和考古学专业或历史学专业设置在一起。博物馆是保藏并展出有关历史、文化、科技等方面的文物资料或标本的一种文化机构，可以对人们进行教育和宣传。
文物与博物馆学主要实践教学环节包括社会调查、业务实习等，一般安排1-2个月。
文物与博物馆学培养目标本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。
文物与博物馆学专业培养要求本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。
文物与博物馆学毕业生具备的专业知识与能力1.掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识； 2.掌握我国主要文物种类和重要文物实例； 3.具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力； 4.了解我国文物工作的方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章； 5.了解博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理的作用，熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。
文物与博物馆学就业前景
随着国家的文化事业的发展和文化产业的发展的话，博物馆学这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当 然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物 收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
外国语言与外国历史(本科)
毛泽东思想概论、军事理论、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、高级英语、高级写作、英国文学、美国文学、翻译等。
外国语言与外国历史专业描述
外国语言与外国历史专业是我国高等学校2011年新增的专业；该专业开设的院校现在比较少。
外国语言与外国历史主要实践教学环节包括教学实习、毕业设计等。
外国语言与外国历史培养目标本专业旨在培养培养素质高、学识宽阔、基础扎实、适应力强的国际文化交流人才，并为相关学科输送高质量的研究人才。
外国语言与外国历史专业培养要求本专业学生主要通过世界历史的学习，了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法、学术史和最新动态，同时对主修国家和地区的历史、文化、政治、社会、军事、经济的概貌与特点有比较深入的认识，有较强的独立研究或实际工作能力。
外国语言与外国历史毕业生具备的专业知识与能力1.掌握世界历史的一般知识；
2.了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法；
3.了解本学科的学术史和最新动态；
4.具有较强的创新意识、创新能力和实践能力；
5.具有从事相关学科实际工作的能力。
外国语言与外国历史就业前景
外国语言与外国历史专业的就业面很广，毕业生可以到大型企业或者教育机构从事销售、教学等工作。
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